ÖĞRENME NEDİR?
Öğrenme : Algılama,organize etme,depolama ve gerektiğinde bilgiyi göstermeyi içeren bilginin
kazanılması işlevidir.
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ NEDİR?
Bu tanıma göre önce bilgi beyne ulaşmalı (girdi), sonra organize edilmeli, anlaşılmalı (bütünleme),
ardından depolanmalı (bellek) ve gerektiğinde dışarı verilmeli yani kullanılmalıdır.Öğrenme sürecinde
yaşanan bu aşamalardan birinde ya da birkaçında bir sorun olduğunda Özgül Öğrenme Güçlüğü
ortaya çıkar.
EN ÇARPICI ÖZELLİĞİ
Çocuk sözü edilen becerilerde yaşına ve zekasına oranla düşük performans göstermektedir. Çocuğun
zihinsel yeteneği olmasına rağmen, akademik açıdan gerilik göstermesi, öğrenme güçlüğünün en
çarpıcı özelliğidir. Bir çok çocuk için öğrenme güçlükleri, okula başladıklarında ve akademik becerileri
kazanmakta başarısız olduklarında göze çarpar. Çocuğun akademik problemlerinin belirgin hale
geldiği yaş, onun entelektüel yeteneği, öğrenme güçlüğünün tipi ve akademik beklentilerine bağlı
olarak değişmektedir.
ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ TANISI NASIL KONUR ?
Özgül öğrenme güçlüğü tanısını profesyonel bir ekip (psikolog, çocuk psikiyatrisi ve özel eğitim
uzmanı) koymalıdır. Öncelikle çocuğun görme ve işitme duyuları ile ilgili bir sorunu olup olmadığı
saptanmalıdır. Bunlar yoksa zihinsel durumu ve okul başarısı değerlendirilmelidir. Başarısızlığı,
zihinsel durum ile açıklanamıyorsa özgül öğrenme güçlüğü için gerekli özel değerlendirme
yapılmalıdır. Özgül öğrenme güçlüğü tanısının konulabilmesi için çocuğun zihinsel sorunun olmaması
gerekir.
SINIFLANDIRMA
Bazı araştırmacılar her çocuğun sorununu farklı alanlarda ve farklı derecelerde olabileceğini belirtip
öğrenme bozukluklarını 4’e ayırmışlardır.
Disleksi – Okuma güçlüğü
Diskalkuli – Matematik güçlüğü
Disgrafi – Yazılı anlatım güçlüğü
Dispraksi – Başka türlü adlandırılamayan öğrenme güçlüğü
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNÜN ÇÖZÜMÜ HEDEF ODAKLI
EĞİTİM PROGRAMIDIR.
Bu çocuklar özel eğitsel tedavi almaları gerekmektedir.
ÖÖG’ nün her çocuk için farklı alanlarda olduğunu gözönünde bulundurarak sorunlu olduğu
alanlardaki gelişmeler izlenmelidir.
Verilecek ödev ve sorumluluklar başarabileceği ölçüler içinde verilmelidir.
Bilgiyi kazanıp kazanmadığını sınamanın en iyi yolu daha iyi öğrendiği yöntemden faydalanmaktadır.
ÖÖG olan çocukların bazıları görerek , bazıları işiterek daha kolay öğrenir.
Öğrencinin öğrenme hevesi desteklemelidir.